Hindi masyadong normal na paaralan

2024 May -akda: James Gerald | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 14:18

Bago mag-labing isang taon ay hindi siya nakatulog - ngayon ay nagmamadali siyang matulog sa unang tunog ng alas nuwebe na balita. Nakatitiklop na damit. Sinusuri ang backpack. Nagsisipilyo ng ngipin sa gabi.

Gumising ng anim at gumising ng mga matatanda. Sa pagsusumamo na "sanggol, patulugin mo ako," sumisigaw siya: "Ang paaralan ay tumatawag!" Humihiling para sa isang extension. Halos hindi bumubulong. Nakatali sa kanyang mga sapatos na sapatos. Kamangha-mangha ang iyong mga gawa, Oh Panginoon.

Ang unang klase ay nagsisimula nang napaka cool at rosas na, sa aking pag-iingat sa mga pamahiin, kumatok ako sa kahoy: hindi upang i-jinx ito, hindi upang i-jinx ito. Sapagkat ang paaralan ay kung paano ito karaniwang pumapasok sa isang bata: isang pagsiklab ng bulaklak sa unang Setyembre, at pagkatapos ay ano - trabaho at tungkulin, tungkulin at pangangailangan, mahirap na buhatin at kunwa ng isang namamagang lalamunan. Lalo na para sa isang introverted, di-kindergarten na bata na hindi natikman ang mga kagalakan at katatakutan ng kolektibismo.

Kakaunti ang kailangan para sa nasabing pagiging bata na sigasig! Ang mga bata ay may maliliit na backpacks: mga album, mga pen na nadama-tip, mga sandwich, isang (malayang pinili) na libro, karaniwang may mga kwentong engkanto. Ni hindi sila nagsusuot ng kapalit na sapatos, ngunit iniiwan ang mga bag sa locker room. Walang mga formula, walang mga aklat - pa: sa silid-aralan gumuhit sila ng mga cryptograms - ang tuka ng isang sakim na ibon, isang ina at anak na babae, isang matandang babae, slide, hockey sticks, airplanes, garland of lanterns, "laughs" - malapit na silang gumawa ng sulat-kamay. Nagtuturo sila ng dactyl - ang wika ng bingi at pipi (isang mahusay na tool para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa digital na motor). Tiklupin at binubuksan nila ang isang bulaklak sa kanilang mga daliri: a-z, u-u. Inaawit nila ang "mula sa pisara" na mga kanta tungkol sa uwak at bahay ng pusa. Sa recess, nilalaro nila ang snow queen at ang gintong gate.

Ang guro ay mukhang ganap na walang kaguluhan. Siya ay may isang tahimik na tinig - at iyon ang nanginginig. Tinanong ko kung paano gumawa ng puna ang guro: tinutugunan ba niya ang apelyido, panlalait, atbp.

- Ano ka! Palagi niyang sinasabi: "Sasha, tinatanong kita …"

- Paano nagsisimula ang aralin?

- Sa gayon, paano. Kamusta. Umupo ka po.

Ito kahit na at hindi nagbabago na "mangyaring" para sa ilang kadahilanan ay tila sa akin ang susi sa isang maasahin sa mabuti na pagpapatuloy.

At ano ang tawag sa iyo sa lahat ng ito - "walang espesyal" o "natatanging diskarte"? Hindi alam. Alam ko lang na ang lahat ng mga bata ay pinapapasok sa klase na ito, anuman ang kanilang antas ng pagsasanay; na hindi tinanong dito: "Paano ka makakatulong sa paaralan?" o "saan ka nagtatrabaho?" Ito ay sa kabila ng katotohanang ang paaralan ay, upang ilagay ito nang banayad, hindi mayaman at, syempre, libre, munisipal.

… Napanood ko lang ang sikat na pelikulang "First Grader" - tungkol kay Marusya Orlova, ang idolo ng mga henerasyon ng mga bata - at nasugatan ang aking kaluluwa. Lahat ng ideolohiya at istilo ng awtoridad na paaralan - sa isang sulyap. Ang unang guro, ang diyosa na si Anna Ivanna (walang kamali-mali, walang kulay tulad ng isang rebulto), pinarusahan at pinatawad ang girlish na kawan na may isang paggalaw ng kanyang mga kilay. Frost sa balat: ang mahirap na Maroussia ay nagsusulat gamit ang isang lapis, hindi siya karapat-dapat (!) Ang karapatang magsulat gamit ang tinta. Ang kanyang sulat-kamay, nakikita mo, ay hindi sapat na kaligrapya!

"Pumasok ka sa paaralan tulad ng mga matatanda na nagtatrabaho. Ang pag-aaral ang iyong trabaho!" - Si Anna Ivanna ay kumakalungkot sa kaluluwa. Sa anong takot? - Nagtatanong ako, nabaliw, sa TV, ngunit hindi ako naririnig ni Anna Ivanna. At si Marusya ay naka-duty na, nakasisigla na suriin ang mga palad ng kanyang mga kamag-aral at nagagalak sa maruming kuko ng ibang tao.

Si Marusya Orlova, ayon sa lohika ng diskarte sa edukasyon at mga halagang etikal na itinakda ng kanyang paaralan, ay dapat na maging isang tagausig. O isang inspektor - pulisya sa trapiko, RONO, hindi mahalaga. Ang mahalaga ay ang paaralang iyon, na may priyoridad ng kaligrapya, malinis na mga kuko at sagradong papel ng isang guro, ay mas buhay kaysa sa lahat ng mga nabubuhay na bagay. Ngunit ang aking anak na babae at nagpunta pa rin kami sa "hindi isang normal na paaralan." Sa pagsisimula ng taon, ang aming guro ay wala ring naaprubahang rate, sapagkat labing labinsiyam na mga bata sa isang klase ay napakasama para sa estado (at kamakailan ko lang nalaman na, alinsunod sa mga patakaran ng kalinisan, dapat mayroong hindi kukulangin sa 25 katao sa silid-aralan, ngunit hindi hihigit sa 50 (!), nangangahulugan ba na ang apatnapu't siyam ay ligal, at labinsiyam ay hindi? At ang kilalang "kalidad ng kaalaman" ay maaaring mas mataas sa 49?). Malamang, ang rate na ito ay maaaprubahan pa rin, hindi upang maalis ang klase, ngunit bakit nangyari na ang isang walang kondisyon na mahusay na paaralan ay dapat patunayan sa estado ang kanyang karapatang mag-iral?

… Nakaupo ako sa linya sa klinika ng mga bata, inaalala ang Marusya Orlova at ang tuka ng isang sakim na ibon. Ang anak na babae ay umalis sa "Tito Fyodor's Tiya". Susunod sa akin ang ina ng isang first-grade mula sa ilang gymnasium na huni tungkol sa elitism. "Ang lahat ay napaka elitista, alam mo, napaka-eksklusibo. Ang grupo ng mga bata ay pambihira, lahat mula sa mabubuting pamilya. Nag-order kami ng isang uniporme sa korporasyon sa studio - mga skis na Scottish, vests, jackets. Pero. "Maaari mong sakalin ang iyong sarili", - hindi sinasadyang masira … "Paano mo nasabi?" Lahat, lahat, tahimik ako. Huwag sabihin sa kanya kung paano ako tinanong ng isang bata na patungo sa paaralan: "Alam mo ba, sa lahat ng mga paaralan, ang mga bata ay kasing saya ko?" At sinasabi ko: "Marahil, sa lahat, mabuti, hindi ko alam sigurado, talagang dapat ganun", at duwag at mapamahiin na subukang patayin sa aking sarili ang pakiramdam ng bihirang swerte, upang hindi siya takutin, hindi upang jinx ito, hindi upang lokohin …

Marina Karina