Paano paunlarin ang memorya ng isang bata

2024 May -akda: James Gerald | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 14:18

Ang memorya ng mga bata ay maaaring at dapat na binuo! Ang mga guro at siyentipiko ay walang sawang inuulit ito: ang utak ng bata ay lumalaki hanggang sa edad na 7, at sa oras na ito ang mga bata ay natututo at nakakaalala ng maraming impormasyon. Mas natututo ang bata, mas madali ito para sa kanya. At mas madali para sa kanya ang mag-aral sa paaralan at pamantasan.

Samakatuwid, napakahalaga na sanayin ang memorya ng mga bata, at magagawa ito halos mula sa duyan …

Mula sa pagsilang hanggang isang taon

Sa pamamagitan ng 3-4 na buwan, maaaring kabisaduhin ng sanggol ang mga imaheng mahalaga sa kanya. At sa anim na buwan ay makikilala niya ang mga bagay, mukha ng tao. Ang kanyang mga unang takot ay nabuo: halimbawa, ang sanggol ay maaaring umiyak sa paningin ng isang tiyahin na may puting amerikana, sapagkat natakot siya sa eksaminasyong medikal.

Takdang-aralin sa mga magulang:

• Kausapin ang iyong sanggol mula nang kapanganakan, sabihin sa kanya ang tungkol sa mundo sa paligid mo, kumanta ng mga kanta at sabihin ang mga tula ng nursery.
• Kapag nahanap mo ang iyong sarili sa isang bagong lugar, sa isang lakad o sa isang pagbisita, iguhit ang pansin ng bata sa bagong bagay. Ipakita sa kanya, sabihin kung paano siya gumagalaw, tunog, hayaan siyang hawakan … Halimbawa: "Ito ay isang kitty, gusto niya ng gatas at mga meow, tulad nito - meow-meow!"
• Maaari mong i-play ang itago at humingi ng isang 7 buwan gulang na sanggol: kumuha ng laruan at ipakita ito sa kanya, pagkatapos ay itago ito sa ilalim ng panyo na nakahiga sa harap niya at hilinging hanapin ito.
• Nasa 8 buwan na, masigasig na sinusuri ng bata ang mga librong larawan, at sa 9 - naglalaro ng mga laro sa daliri. Huwag mag-atubiling mag-alok sa kanya ng ganoong katuwaan.

1-3 taon

Sa edad na ito, ang mga sanggol ay lalong mahusay sa pag-alala ng iba't ibang mga aksyon at paggalaw at may posibilidad na ulitin ang mga ito. Sa kanila maaari at dapat kang maglaro ng mga panlabas na laro, sayaw, iskult, gumuhit, pag-uri-uriin ang mga beans, mga gisantes, cereal, pag-play ng mga laruan na instrumentong pangmusika. Ito ay kung paano aktibong bubuo ang memorya ng motor.

Mga laro sa memorya

Kausapin ang iyong anak tungkol sa lahat ng nangyayari: kung nasaan ka, kung ano ang nakain mo, na nakita mo sa paglalakad, kung paano ka naglaro ng mga laruan. Malutas ang mga bugtong at alamin ang mga tula. Magbasa nang marami at ipaliwanag ang kahulugan ng mga bagong salita, at pagkatapos basahin, talakayin ang mga pangunahing tauhan at kaganapan mula sa engkanto.

Magbasa nang marami at ipaliwanag ang kahulugan ng mga bagong salita, at pagkatapos basahin, talakayin ang mga pangunahing tauhan at kaganapan mula sa engkanto.

"Hanapin ang bagay!" Maraming mga matchbox ang kailangang idikit. Pagkatapos, sa harap ng mga mata ng sanggol, maglagay ng isang pindutan o butil sa isa sa mga ito at sa mga salitang "hocus-pocus" takpan ang lahat ng isang panyo. Pagkatapos nito, hayaan ang sanggol na alisin ang panyo at hanapin ang nakatagong bagay.

"Ano ang kulang?" Maglagay ng 3 mga laruan sa mesa: ipaalala sa kanila ng sanggol at tumalikod. Alisin ang isa sa kanila, at hayaang lumiko ang bata at hulaan kung ano ang nawawala. Ang mas mahirap na pagpipilian ay upang ipagpalit ang mga laruan. Dapat tandaan ng bata kung paano inilatag ang mga laruan sa una.

"Tandaan mo lahat". Ipakita sa iyong anak ang ilang mga larawan, pagkatapos ay itago ang mga ito at hilingin sa kanila na alalahanin kung ano ang iginuhit. Maaari kang magsimula sa 1-2 mga larawan.

3-6 taong gulang

Sa oras na ito, ang memorya ay umuunlad nang aktibo. Ang bata ay sumisipsip ng impormasyon tulad ng isang espongha. Kusa niyang itinakda ang kanyang sarili sa gawain ng pag-alala sa isang bagay - halimbawa, pag-aaral ng isang kanta para sa matinee. Ngunit hindi pa rin niya ito magagawa nang mag-isa, kailangan niya siyang tulungan sa mga parirala: "Basahin natin ulit", "Ulitin pagkatapos ko."

Sa pamamagitan ng paraan, ito ay sa edad na ito na pinapayuhan na simulan ang pag-aaral ng isang banyagang wika.

Mga laro sa memorya

Makipag-usap nang higit pa sa iyong anak at sanayin ang kanyang memorya ng pandamdam - hayaan siyang hawakan ang iba't ibang mga bagay at alalahanin ang mga sensasyon.

"Magic Words". Kailangan mong magkaroon ng 7-10 pares ng mga salitang nauugnay sa kahulugan: katawan - binti, ilog - isda, mansanas - peras, atbp. Ulitin ng maraming beses, binibigyang diin ang mga pares sa intonation. Pagkatapos sabihin sa bata ang mga unang salita ng mga pares, at ipaalala sa kanya mismo ang pangalawa.

"Mamili". Ipadala ang iyong anak sa "tindahan" upang bumili ng tinapay, kefir, patatas (10 na mga produkto sa kabuuan). At pagkatapos ay maging isang salesperson: ipaalala sa maliit na customer ang maraming mga salita hangga't maaari.

"Alamin ang paksa!" Kailangan mong i-blindfold ang sanggol at isa-isang ilagay ang iba't ibang mga bagay sa kanyang kamay. Hayaan siyang hulaan kung anong uri ng object ito. Pagkatapos ng 3-5 na pagsusuri, hilingin sa kanila na pangalanan ang mga aytem sa pagkakasunud-sunod kung bakit niya ito hinawakan.

6-9 taong gulang

Sa mas mababang mga marka, ang aming memorya ay pumasa sa unang seryosong pagsubok. Huwag gumawa ng mga pangungusap sa iyong anak tulad ng, "Paano mo hindi maaalala? Ipinaliwanag nila ito sa iyo sa paaralan! " Gawin mo nang muli ang iyong takdang-aralin.

Mga laro sa memorya

Turuan ang twister ng dila sa iyong anak: nakakabuo sila ng diction at nagpapabuti ng memorya.

"Larawan para sa memorya". Kailangang tumingin ang bata sa kubeta at "kunan ng larawan" ang lahat ng mga bagay sa isa sa mga istante. Pagkatapos ay ipikit niya ang kanyang mga mata at pangalanan ang lahat ng naaalala niya.

"Digital pagkalito". Sumulat ng isang di-makatwirang hilera ng mga numero - halimbawa, 2, 1, 5, 7, 9, 8. Ipasaulo sa bata ang mga ito at pagkatapos ay isara ang kanyang mga mata. Ang kanyang gawain ay upang pangalanan ang mga numero sa tamang pagkakasunud-sunod at sagutin ang mga tanong tulad ng "Gaano karami ang mangyayari kung idaragdag mo ang huling dalawang digit?", "Ano ang numero sa kaliwa ng 5?"

Huwag gumawa ng mga pangungusap sa iyong anak tulad ng, "Paano mo hindi maaalala? Ipinaliwanag nila ito sa iyo sa paaralan!"

"Bottomless bag". Ang mas maraming mga kalahok sa laro, mas mahusay. Nagsisimula ang nasa hustong gulang, "Inilagay ko ang mga mansanas sa bag." Ang isa sa mga manlalaro ay inuulit ang parirala at nagdaragdag ng kanyang sarili: "Inilagay ko ang mga mansanas sa bag. At plum. " Ang susunod ay inuulit ang buong parirala at nagdaragdag ng kanyang sariling salita, atbp, hanggang sa ang isang tao ay magkamali.

"Ano ano ano?" Pag-isipan at isulat ang ilang mga sikat na gamit sa bahay o pagkain ("baso", "patatas", "talaarawan", atbp.). Hayaan ang bata na magkaroon ng isang kahulugan para sa bawat ("baso ng baso", "masarap na patatas", atbp.). Pagkatapos ay isulat ang mga kahulugan sa isang piraso ng papel at tingnan kung ang bata ay maaaring sumulat ng mga orihinal na salitang magkatabi.

"Nagbibihis" Ang larong ito ay mas kawili-wiling upang i-play sa tatlo o kahit lima. Naaalala ng lahat ang hitsura ng nagtatanghal, pagkatapos nito ay lumabas siya ng pinto at, halimbawa, ay naglalagay sa iba pang mga medyas o binuksan ang isang pindutan sa kanyang shirt. Ang gawain ng mga kalahok sa laro ay hulaan kung ano ang nagbago.

Tulad ng nakikita mo, ang paggawa ng mga ehersisyo sa memorya ay hindi napakahirap! Kaya hindi lamang namin tinuturuan ang bata na alalahanin - binuo namin ang kanyang pag-iisip, pansin, katalinuhan, pagkamalikhain.