Krisis sa edad ng paaralan

2024 May -akda: James Gerald | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 14:18

Noong nakaraang tagsibol, masakit na tingnan ang aking kaibigan - mas payat siya, natutulog siya mula sa kanyang mukha - at lahat dahil sa kanyang anak na babae sa unang baitang, na ang kalusugan ay biglang lumala at may mga problema sa kanyang pag-aaral.

Napakaganda ng nagsimula ang lahat! Ang batang babae ay handa, inaasahan ang pagpunta sa pag-aaral at ang mga unang buwan ay hindi maging sanhi ng anumang kaguluhan - lahat ay madali para sa kanya, hindi siya masyadong tumulong, siya ay nalulugod sa kanyang mga kamag-aral, at parang gusto niya ang guro. At pagkatapos ng bakasyon sa taglamig, tila sa ina na ang bata ay tila nag-aatubili na pumasok sa paaralan. Sa una, hindi nila ito gaanong pinahahalagahan - mabuti, hindi mo alam, wala akong sapat na pahinga, katamaran …

Pagkatapos ay bigla siyang nagsimulang magreklamo ng sakit sa tiyan. Tila hindi nila ito agad binigyang pansin, ngunit nang ang isang pitong taong gulang na batang babae ay nagsimulang magkaroon ng enuresis (at ito, tulad ng alam mo, bedwetting), nagulat ang mga magulang, dinala ang bata sa mga espesyalista, ngunit ay hindi nakakita ng anumang mali, pinayuhan nila siya na maglakad pa, uminom ng bitamina, huwag manuod ng TV bago matulog, at mga katulad nito. Laban sa background ng lahat ng ito, kahit papaano ay hindi nila napansin na ang mga triplet, isang pares ng mga komento ang nagsimulang lumitaw sa talaarawan. Noon, na nasuri ang sitwasyon, ang isa sa mga doktor ay tinukoy ang pasyente sa isang psychotherapist.

At tama siya! Ang batang babae ay "napag-usapan", at lumabas na sa ikalawang quarter siya ay nagkaroon ng isang salungatan sa guro. Ang isang may kakayahang, ngunit medyo mabagal, bata na may out-of-the-box na pag-iisip ay hindi umaangkop sa balangkas ng paaralan. Maaari siyang magtanong ng isang hindi inaasahang katanungan habang nagpapaliwanag, hindi agad tumugon sa mga sinabi ng guro, hindi binibilang "ayon sa nararapat", ngunit sa isang tusong paraan na tinuruan siya ng kanyang ama. At ang guro ay hindi eksaktong "ayaw", ngunit nagsimulang huwag pansinin, hindi mapansin (at maaaring maliitin ang grado).

Ang anak na babae ng aking kaibigan ay napaka-sensitibo, agad siyang kinabahan, sa una ay nagpatuloy siyang magdala ng lima at apat, ngunit ang taguang pagkabalisa ay ipinaramdam sa sarili ng mga sakit na "phantom" at wet sheet. Ang mga magulang ay agarang nakausap ang guro, nagtrabaho kasama ang isang psychologist, at sa pagtatapos ng huling kwarter ang lahat ay medyo nagpapatatag; ngayon ang hinaharap na pangalawang grader ay naghihintay muli para sa una ng Setyembre. May susunod na mangyayari …

Ang kuwentong ito - isa sa marami - malinaw na naglalarawan ng mga paghihirap ng "pangalawang panahon ng krisis", karaniwang nangyayari sa edad na pito o walong (nangyayari, syempre, sa iba't ibang paraan, ilang mas maaga, ilang kalaunan; ang lahat ay nakasalalay sa bata). Pinaniniwalaang ang "krisis" na ito ay pumasa nang mas madali kaysa sa una, sa tatlo o apat na taon, at may mas kaunting pagkalugi kaysa sa "paputok" na kabataan. Gayunpaman, sa palagay ko, ang panahong ito ay halos mahirap para sa mga bata, sapagkat ito ay karaniwang nauugnay sa tulad ng isang "pagkabigla" tulad ng pagpunta sa paaralan.

Ang unang tatlong taon ng pag-aaral ay napakahalaga: ang mga psychologist, doktor, at guro ay nagkakaisa sa katunayan na kung paano napatunayan ng isang bata ang kanyang sarili, kung paano niya natapos ang pangunahing paaralan ay nakasalalay sa kung anong mga tagapagpahiwatig na lilipat siya sa susunod na link at kahit na paano niya lalayo pag-aaral sa instituto. At sa una maaari itong maging napakahirap. Ang katotohanan ay na kapag pinilit ng isang sanggol ang kanyang sarili, siya, sa kabila ng lahat ng kanyang mga trick, pakiramdam protektado, ang kanyang ina ay nandiyan, kahit na siya ay galit sa kanya. Sa ilang sukat, ang binatilyo ay may nabuo na pananaw sa mundo, isang mas malawak na ideya ng mundo sa paligid niya, isang mas malaking bilog ng mga kaibigan, at ang unang-baitang ay mukhang itinapon sa tubig. Ang mga kinakailangan sa paaralan ay ganap na magkakaiba - kung sa kindergarten ang bata ay naglaro, natulog at gumawa ng kaunting trabaho, ngayon ay kailangan niyang gawin ang kanyang sarili, nararamdaman niyang responsibilidad, ang ina ay hindi laging nandiyan. Kung ang isang bagay ay hindi naging maayos - sa paaralan o sa pamilya, pagkatapos ay ibibigay ang neurosis.

Bukod dito, ang mga problema ay maaaring maging ganap na magkakaiba. Halimbawa, isang diborsyo (o isang sitwasyon sa gilid ng diborsyo) ng mga magulang na, sa init ng laban ng pamilya, naaalala lamang ang bata kapag ang mga paglihis sa kanyang pag-uugali (hanggang sa pagtakas sa bahay), mga pag-aaral (hindi magagandang marka at komento) at kagalingan ay naging masyadong halata. Kadalasan sa ganitong paraan sinusubukan ng maliit na taong mapanlinlang na mailapit ang mga magulang, "maghiganti" sa kawalan ng pansin, o magbigay ng senyas ng SOS gamit ang mga paraang magagamit sa kanya. Ang parehong bagay na minsan ay nangyayari kapag ang isang pangalawang anak ay lilitaw sa pamilya; Bilang karagdagan, ang nakatatandang kapatid na lalaki o babae ay nagsimulang maglarawan ng isang "sanggol" - namamaluktot sila na nakakulot sa kuna, kumuha ng isang pacifier sa kanilang mga bibig, sinabi nilang mas masahol pa - "babble".

Narito nasa kay nanay - mabuti kung mabilis mong mai-navigate at mailipat ang bata sa ilang nakabubuo na aktibidad. Sa kabila ng lahat ng iyong mga problema, subukang huwag makalimutan ang anupaman - ang iyong munting mag-aaral ay umuwi mula sa paaralan na nababagabag, nagsalita ng mapang-uyam tungkol sa kanyang mga kaibigan, ayaw pumunta sa mga aralin, napagod, hindi nakatuon. Maaaring ito ang mga unang palatandaan ng isang paparating na sakuna, kaya siguraduhing makahanap ng oras upang pag-usapan, tanungin kung kumusta ka, kung ano ang gusto mo, kung ano ang hindi, kung anong mga paghihirap na kinakaharap mo …

Kung ang iyong anak ay mula sa lahi ng tahimik (mayroon ding mga ganoon - hindi nila sasabihin ang mga salita, ang lahat sa kanila ay dapat na "hinila"), maghanap ng ibang diskarte, halimbawa, magtanong ng mga nangungunang katanungan. Sabihin nating nakita mong may mali; huwag mag-atubiling, magsimula: "Ayos ka lang? Gusto mo ba ng guro? Hindi ka nakikipag-away sa iyong mga kaibigan? Ano, nakipag-away ba kayo kay Sasha? Bakit?" atbp. Kahit na ang lahat ng mga sagot ay "normal", mauunawaan mo pa rin kung saan "ang bagay ay marumi". Huwag tumigil, "paikutin" ang bata nang higit pa, halos tiyak na mayroon siyang malaking pangangailangan na magsalita, ngunit sa ilang kadahilanan ay lumalaban siya. Tantyahin para sa iyong sarili - kung ang iyong anak ay nasa ugali ng isang pinuno, maaaring hindi siya magtagumpay sa pamumuno sa klase o mayroong tunggalian sa ibang mag-aaral.

Kung ang bata ay tahimik at binawi, ang mga katangiang ito ay maaaring mapalala sa mga unang buwan ng pag-aaral. Kung ito ay isang fidget, kung gayon posible na ang apatnapu't limang minuto ay mahirap na paggawa para sa kanya (ng Diyos, hindi ko alam kung ano ang gagawin dito, ngunit sa paanuman kinakailangan na lumaban). At iguhit ang mga naaangkop na konklusyon. At pagkatapos - hanapin ito!

Yulia Alexandrova